2016年8月15日的課程是臺北護(hù)大最知名的老年護(hù)理，授課內(nèi)容包含了：“老人長期照護(hù)現(xiàn)況”、“長期照護(hù)課程設(shè)計”和“臺灣輔助療法在護(hù)理之運(yùn)用”,。授課老師是護(hù)理學(xué)院陳美麗老師,。
隨著全球人口老齡化的日趨嚴(yán)重，老年護(hù)理越來越受到重視,。臺灣的老年護(hù)理融合了日本,、歐美老年護(hù)理之長，在臺灣發(fā)展經(jīng)歷了四個階段：混沌期（1980-1985）,、萌芽期（1986-1990）,、發(fā)展期（1991-1993）、建立期（1994-至今）,。老年護(hù)理在臺灣發(fā)展過程中引起了社會極大的關(guān)注,，人們健全了老年護(hù)理政策法制并加大了實(shí)施的力度，推動了老年長期護(hù)理服務(wù)從家庭照護(hù)轉(zhuǎn)化為地方政府分擔(dān)照顧責(zé)任,，從單一照料方式到多元化長期護(hù)理資源共同發(fā)展,，服務(wù)輸送從分散式轉(zhuǎn)為集中統(tǒng)籌式。
現(xiàn)在臺灣的養(yǎng)老服務(wù)模式大致分為：機(jī)構(gòu)養(yǎng)老,、社區(qū)養(yǎng)老和居家養(yǎng)老,。機(jī)構(gòu)養(yǎng)老是由專業(yè)人員向老人提供比較完整且可持續(xù)的護(hù)理服務(wù)，有護(hù)理之家,、養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu),、安養(yǎng)機(jī)構(gòu)等形式；社區(qū)養(yǎng)老是指老人在家中或者社區(qū)中接受專業(yè)人員提供的日常生活照顧服務(wù),，有居家護(hù)理,、居家及社區(qū)康復(fù)、喘息服務(wù),、輔具購買租借等形式,；居家養(yǎng)老為傳統(tǒng)的養(yǎng)老模式，指老人在家接受家人或其他服務(wù)人員的長期照料,，包含日常生活功能輔助和情感,、財務(wù)支持等。
臺灣地區(qū)剛開始制定老年護(hù)理相關(guān)制度時,，目標(biāo)人群僅面向經(jīng)濟(jì)困難且失能的老人,，其資金來源多為社會福利撥款，少數(shù)為地方政府財政補(bǔ)貼與民間慈善機(jī)構(gòu)捐助,。伴隨著人口老齡化的加劇,、老年護(hù)理產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，長期護(hù)理服務(wù)資費(fèi)構(gòu)成以臺灣政府財政補(bǔ)貼和社會保險為主,，同時接受服務(wù)的家庭也需繳納一部分費(fèi)用,，費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)老人失能程度和家庭經(jīng)濟(jì)水平,。失能程度分為輕度失能、中度失能和重度失能三級,。然后臺灣當(dāng)局根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況提供不同的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，（1）低收入家庭：家庭總收入低于最低生活費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)1.5倍的老人，其長期護(hù)理服務(wù)費(fèi)用由臺灣當(dāng)局全額補(bǔ)助,。（2）中低收入家庭：家庭總收入在最低生活費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)1.5倍至2.5倍之間的老人,，其長期護(hù)理服務(wù)費(fèi)用臺灣當(dāng)局補(bǔ)貼90%，自己負(fù)擔(dān)10%,。（3）一般家庭：老年人長期護(hù)理服務(wù)費(fèi)用由政府補(bǔ)助70%,，自己負(fù)擔(dān)30%。
臺灣老年護(hù)理不僅會關(guān)注到老人,，還會對家屬給予關(guān)愛,。比如喘息護(hù)理，就是為了緩解家屬長期照護(hù)的壓力,，政府會根據(jù)老人的失能程度,，可以送老人14-21天去養(yǎng)老機(jī)構(gòu)免費(fèi)照護(hù)，從而給家屬一個身心放松,、減壓喘息的時間,，這樣的政策，讓臺灣民眾倍感溫暖,。
另外,，老人可以根據(jù)自己的醫(yī)院選擇不同養(yǎng)老方式，通過社會相關(guān)機(jī)構(gòu)評估后,，就能得到不同的養(yǎng)老經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助,。超過規(guī)定服務(wù)時間的部分是不可以隨便增加的，也需要經(jīng)過評估才行,，這是為了保護(hù)和優(yōu)化使用有限的社會資源,。臺灣法律還規(guī)定，凡是涉及有醫(yī)療護(hù)理需求的養(yǎng)老機(jī)構(gòu),，法人代表必須具備護(hù)理師的資格,！所以臺灣養(yǎng)老機(jī)構(gòu)整體服務(wù)水平受到普遍肯定，極少出現(xiàn)“虐老”現(xiàn)象,。
據(jù)陳老師介紹，如果臺灣人民想在晚年入住一個較高品質(zhì)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu),，需要自己支付的費(fèi)用算下來還是很高的,。按照臺灣老人平均需要入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的年限7.3年來計算，老人需要準(zhǔn)備自己支付的養(yǎng)老費(fèi)用折合人民幣約200多萬,。因此,，居家養(yǎng)老依然會是臺灣民眾首選、臺灣政府支持力度更大的養(yǎng)老方式。
臺北健康護(hù)理大學(xué)對臺灣養(yǎng)老護(hù)理教育發(fā)展非常重視,。本科生中均開設(shè)有老年護(hù)理學(xué),、長期照護(hù)學(xué)兩門專業(yè)課程，會在課程理論學(xué)習(xí)之后,，進(jìn)入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的臨床實(shí)習(xí),。學(xué)科的教學(xué)方法有兩個“非常注重”：非常注意學(xué)生的實(shí)踐，非常注重與老人情感的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，學(xué)生通過切身體驗失智、失能老人的日常生活,，比如穿老人服感受到行動受限,、真正穿尿布直至被尿漬浸濕、坐輪椅被他人不同方式推動或自己移動等,，來親身感受一個需要照護(hù)老人的需求,，并將這種親身體驗從專業(yè)角度進(jìn)行分析，形成實(shí)踐報告,，作為期中考核成績,。
下午的課程是輔助療法，為我們開啟了一片新穎的醫(yī)學(xué)天地,。輔助療法又被稱為另類療法,，包括動物輔助治療、穴位按壓,、芳香療法,、音樂療法、幽默療法,、催眠療法等,。以動物輔助治療為例，每當(dāng)人們看到小狗之類的動物時,，體內(nèi)會產(chǎn)生“憐愛”激素,，激發(fā)人們的保護(hù)欲，提升人體機(jī)能的改變,。各種不同的輔助療法,，給老人們的日常生活增添了許多歡樂，增加了心理暗示的正能量,，讓老人們在一個輕松的環(huán)境下得到治療,。
一天的緊張學(xué)習(xí)，讓我們意猶未盡,，感覺還有好多好多關(guān)于臺灣養(yǎng)老護(hù)理的知識想要學(xué)習(xí),、想要更深地去探究,。總的來說,，我們感受到的臺灣老年護(hù)理有以下五大特色：1,、老齡事業(yè)體系完善，服務(wù)機(jī)構(gòu)管理先進(jìn),，設(shè)施完備,，注重人文關(guān)懷，能夠應(yīng)對社會老齡化的挑戰(zhàn);2,、老齡服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈完善,，形成了分工較細(xì)的巨大產(chǎn)業(yè);且整體競爭充分，是成熟而非暴利的行業(yè);3,、社工,、志愿者的服務(wù)成為老齡服務(wù)的重要因素;4、醫(yī)護(hù)專業(yè)深入細(xì)分,，為老齡護(hù)理提供了專業(yè)技術(shù)和人才保障;5,、老齡服務(wù)的產(chǎn)學(xué)研互動良好，有序,、有力,、有利;
（下圖為我院師生與陳美麗老師合影）
當(dāng)前位置：
