近日，四川省科技廳公布了2024年第二批省級科技計劃項目公示名單,，我校李琴主持的《產(chǎn)教融合型企業(yè)測度模型,、培育路徑與對策研究》項目獲批軟科學(xué)類別立項，資助經(jīng)費5萬元,。
《產(chǎn)教融合型企業(yè)測度模型,、培育路徑與對策研究》項目以“概念界定與理論回顧—分析問題及原因—構(gòu)建評價指標(biāo)體系與測度模型—提出培育戰(zhàn)略路徑與對策”為研究主線，在采用共同體理論和利益相關(guān)者理論深入剖析產(chǎn)教融合型企業(yè)內(nèi)涵邏輯,，系統(tǒng)查擺產(chǎn)教融合型企業(yè)培育存在問題和全面剖析原因的基礎(chǔ)上,，引入CIPP模型構(gòu)建產(chǎn)教融合型企業(yè)評價指標(biāo)體系與測度模型，通過比較分析省際間產(chǎn)教融合型企業(yè)培育成效,，分析我省產(chǎn)教融合企業(yè)培育的優(yōu)勢和短板,，從區(qū)域異質(zhì)性角度,，提出四川產(chǎn)教融合型企業(yè)培育戰(zhàn)略路徑與實施對策，可為四川省制定產(chǎn)教融合型企業(yè)管理制度和組合式激勵政策體系提供參考,。
該項目是自2022年以來,，我校第3年連續(xù)獲得省科技計劃項目立項資助，也是首次獲得的軟科學(xué)研究類別,。近年來,，學(xué)校始終堅持高質(zhì)量發(fā)展導(dǎo)向，圍繞“制度改革,、學(xué)術(shù)引導(dǎo),、平臺保障、團隊建設(shè)和考核評價”五個維度,，搭建青年教師成長平臺,，高度重視高級別科研項目申報組織工作，從征集選題,、夯實論證等方面抓好項目申報的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，切實提高項目申報質(zhì)量。2022年以來,，學(xué)校先后實現(xiàn)四川省科技計劃項目,、教育部人文社科項目突破，為建成自貢市醫(yī)學(xué)技術(shù)研究院提供必要支撐,，為學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。
未來，學(xué)校將繼續(xù)緊跟學(xué)術(shù)發(fā)展前沿,，結(jié)合地方發(fā)展需求,，加快推動學(xué)校科研創(chuàng)新能力發(fā)展,，培育、產(chǎn)出一批有顯示度的高質(zhì)量科研成果,，努力開創(chuàng)科研工作新局面,！
附：我校近三年獲批省部級項目情況統(tǒng)計表
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