為深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要部署，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮廣大師生在學(xué)校發(fā)展中的主體作用。3月14日，由組織人事處（教師發(fā)展中心）主辦，藥品食品學(xué)院黨總支承辦，以“構(gòu)建‘就業(yè)—招生—培養(yǎng)’聯(lián)動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)”為主題的第四期“智匯川康”青年沙龍順利舉辦，學(xué)校黨委書記黃曉春、校長(zhǎng)黃昌平、黨委副書記李華，各黨總支書記、職能部門負(fù)責(zé)人、教職工和學(xué)生代表參加。
為了讓參會(huì)人員對(duì)學(xué)校招生就業(yè)工作有更詳實(shí)的了解，招生就業(yè)處副處長(zhǎng)孫天聰介紹了學(xué)校招生就業(yè)工作的整體情況、困難及調(diào)整，為后續(xù)的討論提供了重要依據(jù)。
在主題發(fā)言環(huán)節(jié)，8名發(fā)言人聚焦主題，結(jié)合崗位特點(diǎn)和工作經(jīng)歷，圍繞“就業(yè)—招生—培養(yǎng)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制進(jìn)行分享。
學(xué)生代表，來自藥品食品學(xué)院2023級(jí)中藥學(xué)2班的王譽(yù)丹同學(xué)，建議學(xué)校能夠建立就業(yè)能力量化評(píng)價(jià)體系，打造更多真實(shí)的實(shí)踐場(chǎng)景，提供全面的專業(yè)介紹和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生做出更合理的就業(yè)選擇。
教育體育學(xué)院張曉璐老師提議，從聚焦教改破局、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、拓展校企合作深度與廣度、開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育、建立就業(yè)能力評(píng)價(jià)體系五個(gè)方面全方位提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
護(hù)理學(xué)院輔導(dǎo)員劉玉洋老師結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)和思考，將學(xué)生的成長(zhǎng)過程劃分為入學(xué)教育、在校學(xué)習(xí)、校外實(shí)踐三個(gè)階段，通過第一課堂（理論教學(xué)）、第二課堂（實(shí)踐活動(dòng)）、第三課堂（社會(huì)實(shí)踐）的協(xié)同作用，全方位提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，凝練出“三階融通三堂共振”模式。
藥品食品學(xué)院梁溢朕老師聚焦高職教育就業(yè)的現(xiàn)實(shí)困境，提出完善聯(lián)動(dòng)機(jī)制、加強(qiáng)校企協(xié)作、緊密契合產(chǎn)業(yè)需求等一系列針對(duì)性計(jì)劃，為解決就業(yè)難題提供了新思路。
黨政辦公室顧元媛老師，分享了教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生“三雙”觀察市場(chǎng)的眼睛，從而提升其政策敏感度、需求洞察力和行業(yè)引領(lǐng)力。
招生就業(yè)處徐剛老師深入剖析了“就業(yè)—招生—培養(yǎng)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制的核心邏輯是根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求調(diào)整招生計(jì)劃和培養(yǎng)方案，而實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)則在于加強(qiáng)校企合作、深化課程改革。
計(jì)劃財(cái)務(wù)處虞力齊老師從基層視角，建議學(xué)校制定“志愿服務(wù)認(rèn)知-實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)提升-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)化”三步走的學(xué)生培養(yǎng)路線圖，鼓勵(lì)學(xué)生帶著專業(yè)優(yōu)勢(shì)走出校園，主動(dòng)承接服務(wù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“國(guó)家有政策、市場(chǎng)有需求、我們有專業(yè)”的良性循環(huán)。
教育體育學(xué)院張錦老師，分享了深化產(chǎn)教研合作的重要性，提出重構(gòu)課程體系，增加實(shí)踐教學(xué)比重，創(chuàng)新就業(yè)等舉措，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
研討交流環(huán)節(jié)：參會(huì)人員以圓桌為單位，圍繞構(gòu)建“就業(yè)—招生—培養(yǎng)”聯(lián)動(dòng)育人新格局展開熱烈討論。現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，大家各抒己見，思想的火花不斷碰撞。
黃昌平指出，“就業(yè)—招生—培養(yǎng)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要一環(huán)，我們要緊密圍繞市場(chǎng)需求，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)布局，淘汰與市場(chǎng)需求脫節(jié)的專業(yè)，加強(qiáng)新興專業(yè)建設(shè)。各部門、二級(jí)學(xué)院要積極探索產(chǎn)教融合新模式，共同開展人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等工作，為學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
黃曉春從 “選題好、準(zhǔn)備足、研討深” 三個(gè)特點(diǎn)肯定了本次主題活動(dòng)，要求各相關(guān)部門要迅速將活動(dòng)中的智慧結(jié)晶轉(zhuǎn)化為實(shí)際的改革創(chuàng)新舉措。她強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，多"充電"提升教育教學(xué)水平；要主動(dòng)作為，深入開展調(diào)研，全方位、精準(zhǔn)把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)變化；要凝聚各方合力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁向新高度。
