近日，藥品食品學(xué)院教師黨支部以黨建引領(lǐng)課程改革為核心，依托校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地 “健之佳藥房”，組織開展線上+線下《零售藥店管理實務(wù)》課程校級教學(xué)示范課，深度挖掘“紅匠課堂”內(nèi)涵，充分發(fā)揮校內(nèi)實訓(xùn)基地的真實場景優(yōu)勢，將黨建與教學(xué)深度融合，推動課程高質(zhì)量發(fā)展。

一、黨建業(yè)務(wù)深度融合，筑牢思政育人根基

課程以“紅色服務(wù)崗”作為思政教育重要載體，將黨建元素有機融入專業(yè)知識教學(xué)。在講解藥品陳列原則時，引入“藥店黨員示范崗”真實案例，以黨員在藥品陳列工作中展現(xiàn)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣；在急救藥品專區(qū)設(shè)置于黃金視線層，生動詮釋“生命至上”的紅色藥事服務(wù)理念，讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)悟黨員使命與職業(yè)精神，實現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)同頻共振、協(xié)同育人。

二、依托真實場景實訓(xùn)，提升學(xué)生實踐能力

借助“健之佳藥房”真實場景，開展實戰(zhàn)化教學(xué)。通過模擬“先進先出”動態(tài)管理流程，組織學(xué)生運用手持終端掃描藥品批次，完成臨期商品下架與補貨操作，并將數(shù)據(jù)同步錄入ERP系統(tǒng)。這一過程讓學(xué)生身臨其境感受零售藥店工作場景，有效提升實踐操作能力與問題解決能力，實現(xiàn)課堂教學(xué)與崗位需求的無縫對接。

三、推進崗課賽證貫通，助力學(xué)生全面發(fā)展

對標(biāo)“1+X” 藥品購銷職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)把握行業(yè)人才需求方向。同時，引入全國醫(yī)藥流通行業(yè)技能大賽真題作為教學(xué)資源，將崗位標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)、技能競賽、職業(yè)證書獲取有機結(jié)合，構(gòu)建“崗課賽證”融通的人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

此次教學(xué)示范課從“商品陳列”到“服務(wù)陳列”，從“技能傳授”到“匠心傳承”，是藥品食品學(xué)院黨建引領(lǐng)課程改革的生動實踐。未來，學(xué)院將持續(xù)深化“紅匠課堂”教學(xué)改革，推動黨建與課程建設(shè)深度融合，打造更多高質(zhì)量示范課程，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)醫(yī)藥專業(yè)人才不懈努力。