為進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，推動(dòng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化,、職業(yè)化發(fā)展，提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量,，特制定本標(biāo)準(zhǔn),。
高校輔導(dǎo)員是履行高等學(xué)校學(xué)生工作職責(zé)的專業(yè)人員，要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓(xùn),，具有良好的職業(yè)道德,，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。本標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)合格高校輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的基本要求,，是高校輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生工作的基本規(guī)范,，是引領(lǐng)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是高校輔導(dǎo)員培養(yǎng),、準(zhǔn)入,、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù),。
制定和實(shí)施本標(biāo)準(zhǔn)，一是為了進(jìn)一步增強(qiáng)輔導(dǎo)員職業(yè)的社會(huì)認(rèn)同,，建立輔導(dǎo)員職業(yè)相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)和理論體系,，確立輔導(dǎo)員職業(yè)概念，提升輔導(dǎo)員職業(yè)地位和職業(yè)公信力,，逐步增強(qiáng)廣大師生和全社會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員工作的職業(yè)認(rèn)同,；二是為了進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的政策導(dǎo)向，為各級(jí)部門推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供基本依據(jù),，推動(dòng)各級(jí)部門進(jìn)一步制定完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍準(zhǔn)入,、考核、培養(yǎng),、發(fā)展,、退出機(jī)制；三是為了進(jìn)一步充實(shí)豐富輔導(dǎo)員工作的專業(yè)內(nèi)涵,，引導(dǎo)輔導(dǎo)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)相關(guān)理論知識(shí),、法律法規(guī)、政策制度等,，為輔導(dǎo)員主動(dòng)提升專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力指出路徑和方向,；四是為了進(jìn)一步規(guī)范輔導(dǎo)員的工作范疇，逐步明晰輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)和工作邊界,，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)自信心和職業(yè)歸屬感,。
1.職業(yè)概況
1.1職業(yè)名稱
高等學(xué)校輔導(dǎo)員
1.2職業(yè)定義
輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份,。輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者,、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,。
1.3職業(yè)等級(jí)
本職業(yè)共分為三個(gè)等級(jí),，分別為：初級(jí)、中級(jí),、高級(jí),。
1.4職業(yè)能力特征
政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán),、作風(fēng)正。具備思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識(shí)儲(chǔ)備,。具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言,、文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力,、調(diào)查研究能力等,。
1.5基本文化程度
大學(xué)本科以上學(xué)歷
1.6政治面貌要求
中國(guó)共產(chǎn)黨黨員
1.7培訓(xùn)要求
1.7.1培訓(xùn)期限
根據(jù)學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃，定期參加思想政治教育培訓(xùn),?；九嘤?xùn)期限：入職培訓(xùn)不少于40標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(10天)；中級(jí)不少于48標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(16學(xué)時(shí)/年,，3年12天),；高級(jí)不少于128標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(16學(xué)時(shí)/年，8年32天),。
1.7.2培訓(xùn)師資
培訓(xùn)高校輔導(dǎo)員的教師應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或副處級(jí)以上職級(jí),，并具有較高的思想政治教育及相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)水平、理論修養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
1.7.3培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)備
滿足教學(xué)需要的標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室,、報(bào)告廳和實(shí)踐場(chǎng)所。
2.基本要求
2.1職業(yè)守則
(1)愛(ài)國(guó)守法,。熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度,。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨的教育方針,，依法履行教育職責(zé),，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。不得有損害黨和國(guó)家利益以及不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行,。
(2)敬業(yè)愛(ài)生,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，樹(shù)立崇高職業(yè)理想，以獻(xiàn)身教育事業(yè),、引領(lǐng)學(xué)生思想和服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為己任,。真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，公正對(duì)待學(xué)生,。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。在職責(zé)范圍內(nèi),，不得拒絕學(xué)生的合理要求,。
(3)育人為本。把握思想政治教育規(guī)律和大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。尊重學(xué)生獨(dú)立人格和個(gè)人隱私，保護(hù)學(xué)生自尊心,、自信心和進(jìn)取心,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人,。
(4)終身學(xué)習(xí)。堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,，主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治教育理論、方法及相關(guān)學(xué)科知識(shí),，積極開(kāi)展理論研究和實(shí)踐探索,，參與社會(huì)實(shí)踐和掛職鍛煉，不斷拓展工作視野,，努力提高職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力,。
(5)為人師表。學(xué)為人師,，行為世范,。模范遵守社會(huì)公德，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,，以高尚品行和人格魅力教育感染學(xué)生,。不得有損害職業(yè)聲譽(yù)的行為。
2.2職業(yè)知識(shí)
2.2.1基礎(chǔ)知識(shí)
具備寬廣的知識(shí)儲(chǔ)備,，了解馬克思主義理論,、哲學(xué),、政治學(xué)、教育學(xué),、社會(huì)學(xué),、心理學(xué)、管理學(xué),、倫理學(xué),、法學(xué)等學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)。
2.2.2專業(yè)知識(shí)
思想政治教育專業(yè)基本理論,、基本知識(shí),、基本方法
(1)思想政治道德觀教育
(2)思想政治教育學(xué)原理
(3)思想政治教育史
(4)思想政治教育方法論
(5)思想政治教育心理學(xué)和心理健康教育相關(guān)知識(shí)與技能
(6)比較思想政治教育
馬克思主義中國(guó)化相關(guān)理論及知識(shí)
(7)毛澤東思想相關(guān)理論
(8)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系
(9)社會(huì)主義核心價(jià)值體系
(10)中華人民共和國(guó)史
(11)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史
大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識(shí)
(12)黨的創(chuàng)新理論教育相關(guān)知識(shí)
(13)大學(xué)生黨團(tuán)、班級(jí)建設(shè)的相關(guān)知識(shí)
(14)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)知識(shí)
(15)困難資助,、獎(jiǎng)罰管理等學(xué)生日常事務(wù)管理內(nèi)容,、知識(shí)
(16)校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐等學(xué)生日常思想政治教育的知識(shí)
(17)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相關(guān)知識(shí)
(18)危機(jī)事件,、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與管控的相關(guān)知識(shí)
2.2.3法律法規(guī)知識(shí)
《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的法律法規(guī)條文規(guī)定,。
3.職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)
本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初級(jí)、中級(jí),、高級(jí)輔導(dǎo)員要求依次遞進(jìn),，高級(jí)別包括低級(jí)別的要求。
3.1初級(jí)
初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為1-3年,，經(jīng)過(guò)規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書(shū),。
職業(yè)功能
| 工作內(nèi)容
| 能力要求
| 相關(guān)理論和知識(shí)要求
|
思想政治教育
| (一)熟悉學(xué)生家庭情況、個(gè)人特長(zhǎng)等基本信息,，掌握學(xué)生思想特點(diǎn),、動(dòng)態(tài)及思想政治狀況
(二)深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)宣傳教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念
(三)有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問(wèn)題
| 能通過(guò)日常觀察,、談心談話、問(wèn)卷調(diào)查等方式,，收集學(xué)生基本信息,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；能針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)
能掌握主題教育,、個(gè)別談心、黨團(tuán)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等思想政治教育的基本方法
能針對(duì)學(xué)生關(guān)注的思想理論熱點(diǎn)問(wèn)題做基本解釋
能結(jié)合大學(xué)生實(shí)際,，廣泛深入開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊,、自愛(ài),、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格
| 思想政治教育的基本理論和方法
思想政治教育的基本理論和方法
中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系基礎(chǔ)知識(shí)
心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
倫理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
|
黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)
| (一)做好學(xué)生骨干的遴選,、培養(yǎng),、激勵(lì)工作
(二)做好學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作
(三)做好學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作
(四)指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班團(tuán)組織建設(shè)
| 能考察學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì),、工作能力,、發(fā)展?jié)摿Φ然舅刭|(zhì)，能激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與班團(tuán)事務(wù)
能教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,，增強(qiáng)黨性修養(yǎng),，端正入黨動(dòng)機(jī)；能組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)
能從思想政治,、能力素質(zhì),、道德品行、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面綜合考察學(xué)生的先進(jìn)性和純潔性,；熟悉黨員發(fā)展的環(huán)節(jié)和程序,；能利用各種教育載體激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性
能選好配強(qiáng)黨支部和班團(tuán)組織負(fù)責(zé)人；能積極推動(dòng)組織生活等工作創(chuàng)新
能發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用
| 人力資源管理相關(guān)理論和方法
黨建基本理論和知識(shí)
《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》
《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》
《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)的若干意見(jiàn)》
|
學(xué)業(yè)指導(dǎo)
| (一)了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)的基本情況,，組織開(kāi)展專業(yè)教育
(二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)方式行為
(三)組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè) ,，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍
| 能初步掌握學(xué)生所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)前景等,；能增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同和學(xué)習(xí)熱情
能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良傾向
| 教育學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)
關(guān)于學(xué)生學(xué)位授予的相關(guān)規(guī)定
關(guān)于學(xué)生考試的相關(guān)規(guī)定
|
日常事務(wù)管理
| (一)開(kāi)展新生入學(xué)教育
(二)做好畢業(yè)生離校教育,、管理和服務(wù)工作
(三)組織好學(xué)生軍訓(xùn)工作
(四)有效開(kāi)展助、貸,、勤,、減、補(bǔ)工作,，落實(shí)好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作
(五)做好學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作
(六)為學(xué)生的日常事務(wù)提供基本咨詢,，進(jìn)行生活指導(dǎo)
(七)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展宿舍文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生和諧相處,，互幫互助
| 能通過(guò)主題班會(huì),、參觀實(shí)踐,、講座報(bào)告、交流討論等形式開(kāi)展入學(xué)教育,，幫助新生熟悉,、接納并適應(yīng)大學(xué)生活
能通過(guò)主題演講、主題征文,、座談會(huì),、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、畢業(yè)衫等形式做好畢業(yè)生的愛(ài)校榮校教育,；能為畢業(yè)生辦理好畢業(yè)派遣,、戶檔轉(zhuǎn)出、黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作
能通過(guò)宣講和談心等形式做好學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員工作,，指導(dǎo)學(xué)生積極參與軍訓(xùn)
能組織評(píng)審各類助學(xué)金,，指導(dǎo)學(xué)生辦理助學(xué)貸款，組織學(xué)生開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng),，為學(xué)生辦理學(xué)費(fèi)減免和臨時(shí)困難補(bǔ)助工作
能組織學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)綜合測(cè)評(píng),，公開(kāi)公平的做好獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作
能根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策規(guī)定及社會(huì)、生活常識(shí)為學(xué)生解答一些日常問(wèn)題,；能指導(dǎo)學(xué)生依法維護(hù)自身權(quán)益
能通過(guò)召開(kāi)宿舍長(zhǎng)會(huì)議,、組織宿舍文化符號(hào)比賽等形式活躍宿舍文化
能通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別談心等形式化解宿舍學(xué)生之間的矛盾
| 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》
軍事訓(xùn)練與國(guó)防教育的基礎(chǔ)知識(shí)
國(guó)家和學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策
《普通本科高校,、高等職業(yè)學(xué)校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法》
《研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法》
學(xué)校相關(guān)政策規(guī)定
社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
心理咨詢知識(shí)
|
心理健康教育與
咨詢
| (一)協(xié)助學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展心理篩查
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步心理問(wèn)題排查和疏導(dǎo)
(三)組織開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)
| 能協(xié)助心理健康教育機(jī)構(gòu)完成心理篩查的組織實(shí)施,、能了解大學(xué)生的心理特點(diǎn)，熟悉大學(xué)生常見(jiàn)的發(fā)展性心理問(wèn)題,，掌握傾聽(tīng),、共情、尊重等溝通技能,，能夠與大學(xué)生建立積極有效的師生關(guān)系,，幫助學(xué)生調(diào)適一般的心理困擾
能組織開(kāi)展形式多樣的心理健康教育宣傳活動(dòng)，如舉辦講座,、設(shè)計(jì)宣傳展板等,；能組織學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動(dòng),，提高學(xué)生心理健康水平
| 心理咨詢的方法,、技巧
心理異常的判斷標(biāo)準(zhǔn)、原則
|
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
| (一)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要陣地,，有效傳播先進(jìn)文化,、弘揚(yáng)主旋律
(二)拓展工作途徑，加強(qiáng)與學(xué)生的網(wǎng)上互動(dòng)交流，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生提供學(xué)習(xí),、生活,、就業(yè)心理咨詢等服務(wù)
(三)及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)輿情信息，密切關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài),，敏銳把握一些苗頭性,、傾向性、群體性問(wèn)題
| 能及時(shí)把握學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用趨勢(shì),；能熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和規(guī)律,；能熟練使用博客、微博及微信等新媒體技術(shù)
能及時(shí)研判網(wǎng)絡(luò)輿情
| 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見(jiàn)》
《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作的意見(jiàn)》
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)
傳播學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
|
危機(jī)事件應(yīng)對(duì)
| (一)對(duì)危機(jī)事件作初步處理,，努力穩(wěn)定并控制局面
(二)了解事件相關(guān)信息并及時(shí)逐級(jí)上報(bào)
(三)組織基本安全教育并建立基層應(yīng)急隊(duì)伍
| 能第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),；能盡快確認(rèn)相關(guān)人員基本情況；能執(zhí)行危機(jī)事件處理預(yù)案,，及時(shí)穩(wěn)定相關(guān)人員情緒
能通過(guò)學(xué)生骨干,、密切接觸人員等渠道快速了解事件相關(guān)信息；能對(duì)事件性質(zhì)做出初步判斷,；能將相關(guān)情況及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
掌握基本安全教育方法,，能組織開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)；能培訓(xùn)指導(dǎo)各級(jí)學(xué)生骨干具備初步應(yīng)急常識(shí)
| 《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規(guī)定
危機(jī)事件,、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與管控的相關(guān)知識(shí)
危機(jī)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案相關(guān)內(nèi)容
公共危機(jī)管理基礎(chǔ)知識(shí)
社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
|
職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)
指導(dǎo)
| (一)為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)
(二)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念,，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部,、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)
| 能及時(shí)全面發(fā)布就業(yè)信息,；能開(kāi)展通用求職技巧指導(dǎo)、就業(yè)政策及流程解讀等基本就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作
具備基本的職業(yè)生涯規(guī)劃能力,，能開(kāi)展就業(yè)觀,、擇業(yè)觀教育
| 國(guó)家畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策
現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)布信息的方法
職業(yè)類型基礎(chǔ)知識(shí)
職業(yè)咨詢基礎(chǔ)知識(shí)
|
理論和實(shí)踐研究
| (一)攻讀并獲得思想政治教育、教育學(xué),、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)學(xué)位,；參加校內(nèi)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流活動(dòng)
(二)參與校內(nèi)外思想政治教育課題或項(xiàng)目研究
| 能掌握思想政治教育的基本理論觀點(diǎn)；能融入學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),，運(yùn)用理論分析,、調(diào)查研究等方法，歸納分析相關(guān)問(wèn)題
| 科學(xué)研究基本方法
|
3.2中級(jí)
中級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為4-8年,，具備一定工作經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了較強(qiáng)研究能力,，積累了一定理論和實(shí)踐成果,。中級(jí)輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋初級(jí)輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外，在各項(xiàng)職業(yè)功能上有更高要求。
職業(yè)功能
| 工作內(nèi)容
| 能力要求
| 相關(guān)理論和知識(shí)要求
|
思想政治教育
| (一)組織,、協(xié)調(diào)班主任,、思想政治理論課教師和組織員等共同做好經(jīng)常性的思想政治教育工作
(二)參與思想道德修養(yǎng)、形勢(shì)與政策教育等課程教學(xué)
(三)為學(xué)生在理想,、信念等方面遇到的深層次思想問(wèn)題提供有針對(duì)性的教育咨詢
| 能與班主任,、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干做好溝通交流，充分發(fā)揮所有從事大學(xué)生思想政治教育人員的育人作用
能深入了解國(guó)情,、民情,、社情；能根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的特點(diǎn),，采取靈活多樣的教學(xué)方式開(kāi)展形勢(shì)與政策教育
能就學(xué)生深層次的思想問(wèn)題進(jìn)行溝通,、挖掘、分析與輔導(dǎo)
| 心理學(xué)
政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
課堂教學(xué)基本方法與理論
倫理學(xué)相關(guān)知識(shí)
社會(huì)學(xué)相關(guān)知識(shí)
|
黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)
| (一)開(kāi)展黨員教育管理服務(wù)工作
(二)指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班團(tuán)組織開(kāi)展主題黨,、團(tuán)日等活動(dòng)
(三)參與學(xué)生業(yè)余黨校,、團(tuán)校建設(shè)，講授黨課,、團(tuán)課
| 具備豐富的黨建團(tuán)建工作經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的理論功底,；能指導(dǎo)黨支部書(shū)記開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)，拓展教育途徑,；能指導(dǎo)黨支部書(shū)記開(kāi)展組織生活和組織關(guān)系管理,；能指導(dǎo)黨支部書(shū)記關(guān)愛(ài)幫助學(xué)生黨員，保障黨員民主權(quán)利
能抓住重大節(jié)慶日,、重要活動(dòng),、重要節(jié)點(diǎn)，指導(dǎo)黨團(tuán)組織開(kāi)展主題活動(dòng)
能指導(dǎo)學(xué)生組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化,、藝術(shù),、體育等活動(dòng)
能組織開(kāi)展學(xué)院級(jí)黨校、團(tuán)校的相關(guān)工作,；能講授具有一定理論水平,、深受學(xué)生歡迎的黨課、團(tuán)課
| 中華人民共和國(guó)史
中國(guó)共產(chǎn)黨史
黨的建設(shè)理論
大型活動(dòng)組織管理和大型活動(dòng)組織的方法與原則
課堂教學(xué)方法
|
學(xué)業(yè)指導(dǎo)
| (一)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
(二)研究分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)變化，并針對(duì)性的開(kāi)展分類指導(dǎo)
(三)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科技學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)
(四)指導(dǎo)學(xué)生考研,、出國(guó)留學(xué)等學(xué)習(xí)事務(wù)
| 能通過(guò)側(cè)面了解,、談心談話、組織相關(guān)人員集體討論等方式分析學(xué)生遇到的困難和應(yīng)對(duì)措施,，指導(dǎo)學(xué)生有效調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
能通過(guò)召開(kāi)宣講會(huì),、談心談話等方式鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課外學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)
| 教育學(xué)相關(guān)知識(shí)
心理學(xué)相關(guān)知識(shí)
|
日常事務(wù)管理
| (一)違法違紀(jì)學(xué)生的教育處理
(二)能熟練把握學(xué)生情感、人際交往、財(cái)經(jīng),、法律等方面事務(wù)科學(xué)咨詢指導(dǎo)的政策,、方法和技巧
| 能準(zhǔn)確把握國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生違法違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理,；能采用案例分析,、宣傳警示等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常法律意識(shí)教育
能運(yùn)用法律知識(shí)、社會(huì)學(xué)知識(shí)和心理學(xué)知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常遇到的各種復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行全面深入的分析,，探究解決問(wèn)題的辦法
| 《中華人民共和國(guó)刑法》
《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》
《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》
學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度
經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)
法學(xué)相關(guān)知識(shí)
社會(huì)學(xué)相關(guān)知識(shí)
|
心理健康教育與
咨詢
| (一)心理問(wèn)題嚴(yán)重程度的識(shí)別與嚴(yán)重個(gè)案的轉(zhuǎn)介
(二)心理測(cè)驗(yàn)的實(shí)施
(三)有效開(kāi)展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作
(四)初步開(kāi)展心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)
(五)相對(duì)系統(tǒng)地組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)
| 具備三級(jí)心理咨詢師資質(zhì)或具有心理健康教育相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位
能對(duì)一般心理問(wèn)題,、心理障礙和精神疾病進(jìn)行初步識(shí)別，了解轉(zhuǎn)介到心理咨詢中心或精神衛(wèi)生醫(yī)院的適用條件和相關(guān)程序
能根據(jù)工作需要,，正確實(shí)施各種心理測(cè)驗(yàn)量表,、問(wèn)卷，并能在專業(yè)人士指導(dǎo)下對(duì)結(jié)果進(jìn)行正確解讀和反饋
能與求助學(xué)生建立良好的信任關(guān)系,，有效開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒
能識(shí)別大學(xué)生心理危機(jī)的癥狀并進(jìn)行初步評(píng)估，能協(xié)助專家開(kāi)展相關(guān)的危機(jī)干預(yù)工作
能通過(guò)培養(yǎng)心理委員,、宿舍長(zhǎng),、班干部等方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我救助和朋輩互助的能力,；能有效設(shè)計(jì)相對(duì)系統(tǒng)的院系心理健康教育整體方案，并能指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)
| 心理問(wèn)題,、神經(jīng)癥,、
精神病識(shí)別知識(shí)
各類測(cè)驗(yàn)的功能與使用范圍，施測(cè)手段
教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
|
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
| (一)綜合利用傳統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)媒體,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)網(wǎng)上、網(wǎng)下工作
(二)引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上自我教育,、自我管理和自我服務(wù),，教育學(xué)生在網(wǎng)上自我約束、自我保護(hù)
(三)圍繞學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn),、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,，進(jìn)行有效輿論引導(dǎo)；豐富網(wǎng)上宣傳內(nèi)容,，把握網(wǎng)絡(luò)輿論的話語(yǔ)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)
| 能準(zhǔn)備把握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律,，有效配置整合網(wǎng)絡(luò)資源
能對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行教育引導(dǎo)
能通過(guò)博客、微博,、校園交互社區(qū),、網(wǎng)絡(luò)群組等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主動(dòng)發(fā)布相關(guān)內(nèi)容,，吸引學(xué)生瀏覽、點(diǎn)擊和評(píng)論,，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情
| 社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)
文化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)
教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)
網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)方法
|
危機(jī)事件應(yīng)對(duì)
| (一)指導(dǎo)初級(jí)輔導(dǎo)員對(duì)危機(jī)事件作初步處理，穩(wěn)定并控制局面
(二)對(duì)事件相關(guān)信息做好全面匯總和準(zhǔn)確分析并及時(shí)與有關(guān)部門溝通
(三)對(duì)事件發(fā)展及其影響進(jìn)行持續(xù)關(guān)注與跟蹤
(四)組織安全教育課程學(xué)習(xí)
| 能做好第一時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌指揮工作,；能把握重點(diǎn)人員和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),，有效控制事態(tài)的發(fā)展
能協(xié)調(diào)事件涉及相關(guān)部門迅速反應(yīng)，篩選有效信息,；能通過(guò)溝通和分析把握事件脈絡(luò)并提出初步處理方案
能密切聯(lián)系相關(guān)人員,，跟蹤事件的處理效果；通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、個(gè)別談話等渠道掌握事件產(chǎn)生的影響,；能進(jìn)行事后集體和個(gè)體的心理疏導(dǎo)
能講授校園安全教育公共選修課
| 《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規(guī)定
危機(jī)事件、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與管控的相關(guān)知識(shí)
公共危機(jī)管理相關(guān)知識(shí)
心理學(xué)相關(guān)知識(shí)
教育教學(xué)方法相關(guān)知識(shí)
|
職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)
指導(dǎo)
| (一)幫助學(xué)生正確分析自己的職業(yè)傾向
(二)開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng),，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀,、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀,、成才觀,，盡快適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)
| 能開(kāi)展職業(yè)能力傾向測(cè)試并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析,、評(píng)估
能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的性格特點(diǎn)和能力,，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，澄清職業(yè)取向,；能為畢業(yè)生提供個(gè)性化咨詢指導(dǎo)
| 職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論
人力資源管理基本理論
|
理論和實(shí)踐研究
| (一)攻讀獲得思想政治教育,、教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位,；參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
(二)主持或參與校級(jí)及以上思想政治教育課題或項(xiàng)目研究,，形成具有針對(duì)性和實(shí)效性的研究成果
| 能開(kāi)展深入的科學(xué)研究；能領(lǐng)導(dǎo)管理科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),；以第一作者身份在相關(guān)領(lǐng)域期刊發(fā)表3篇學(xué)術(shù)論文
| 教育研究方法
社會(huì)學(xué)研究方法
管理學(xué)相關(guān)知識(shí)
|
3.3高級(jí)
高級(jí)輔導(dǎo)員一般工作8年以上,，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較高的理論水平和學(xué)術(shù)修養(yǎng),，高級(jí)輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋中級(jí)輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外,，在思想政治教育工作某一領(lǐng)域有深入的研究并具備有影響力的成果，成為該領(lǐng)域的專家,。
職業(yè)功能
| 工作內(nèi)容
| 能力要求
| 相關(guān)理論和知識(shí)要求
|
思想政治教育
| (一)主動(dòng)思考研究,，掌握思想政治教育的重點(diǎn)和一般規(guī)律，提高學(xué)生思想政治教育針對(duì)性和實(shí)效性
(二)開(kāi)展工作調(diào)查研究,，調(diào)整工作思路和方法
(三)研究把握思想政治教育規(guī)律性,、前沿性問(wèn)題,，成為思想政治教育專家*
| 能根據(jù)黨的教育方針和高等教育發(fā)展要求，結(jié)合學(xué)生的階段特征,，按照學(xué)校育人工作的總體要求,，有計(jì)劃、有目的地系統(tǒng)實(shí)施學(xué)生思想政治教育
能開(kāi)展思想政治教育工作理論與方法的調(diào)查和研究,，分析工作對(duì)象和條件的變化,，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法
對(duì)馬克思主義理論和思想政治教育有深入的研究，具有相關(guān)專業(yè)的學(xué)位或具有長(zhǎng)期的豐富工作經(jīng)驗(yàn)
能運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，并借鑒其他交叉學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，實(shí)施思想政治教育工作
在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上思想政治教育學(xué)術(shù)論文
能夠熟練利用理論指導(dǎo)輔導(dǎo)員工作的開(kāi)展
能講授思想政治教育公共選修課
| 思想政治教育學(xué)理論
思想政治教育方法論
開(kāi)展科學(xué)調(diào)查研究的方法
馬克思主義理論
中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系內(nèi)涵及宣傳教育的方法
社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵及宣傳教育方法
思想政治道德觀相關(guān)理論
思想政治教育學(xué)史
比較思想政治教育
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在思想政治教育中的應(yīng)用方法
|
黨團(tuán)建設(shè)
| 深入研究高校黨建的規(guī)律性前沿性問(wèn)題，成為黨建專家*
| 對(duì)馬克思主義理論,、中華人民共和國(guó)史,、中國(guó)共產(chǎn)黨史、中國(guó)特色社會(huì)主義理論,、黨建創(chuàng)新理論有深入的研究
在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上黨建工作學(xué)術(shù)論文
能夠熟練利用理論指導(dǎo)初級(jí),、中級(jí)輔導(dǎo)員開(kāi)展黨建工作
| 馬克思主義理論
中華人民共和國(guó)史
中國(guó)共產(chǎn)黨史
中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系內(nèi)涵及宣傳教育的方法
社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵及宣傳教育方法
黨建學(xué)相關(guān)理論
政治學(xué)相關(guān)理論
|
學(xué)業(yè)指導(dǎo)
| (一)組織學(xué)生參與專業(yè)課教師的實(shí)驗(yàn)或研究項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)愛(ài)好和研究能力
(二)深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力形成規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性人格
(三)研究完善學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，研究健全創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制
| 能深入了解學(xué)生所在專業(yè)知識(shí),，為學(xué)生提供有針對(duì)性的專業(yè)學(xué)習(xí)建議
能應(yīng)用心理學(xué),、教育學(xué)相關(guān)原理和知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)研究
能因材施教，培養(yǎng)研究型,、創(chuàng)新型人才
能夠指導(dǎo)和組織初級(jí),、中級(jí)輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作
| 心理學(xué)相關(guān)知識(shí)
教育學(xué)相關(guān)知識(shí)
學(xué)生所在專業(yè)相關(guān)知識(shí)
|
日常事務(wù)管理
| 積極創(chuàng)新學(xué)生事務(wù)管理的理念和方法，總結(jié)凝練工作經(jīng)驗(yàn),，深入研究把握學(xué)生事務(wù)管理的規(guī)律,，成為學(xué)生事務(wù)管理專家*
| 具有長(zhǎng)期豐富的事務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)
能合理運(yùn)用教育學(xué)、管理學(xué),、法學(xué)相關(guān)知識(shí),，對(duì)學(xué)生事務(wù)管理工作進(jìn)行服務(wù)育人體系化設(shè)計(jì)
能夠熟練利用理論指導(dǎo)輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生事務(wù)管理工作
在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上學(xué)生事務(wù)管理學(xué)術(shù)論文
| 教育學(xué)相關(guān)知識(shí)
管理學(xué)相關(guān)知識(shí)
法學(xué)相關(guān)知識(shí)
學(xué)生事務(wù)管理相關(guān)規(guī)定和程序
|
心理健康教育與咨詢
| 總結(jié)凝練實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，深入研究把握心理健康教育的規(guī)律,，成為心理健康教育專家*
| 具備二級(jí)心理咨詢師資質(zhì)
能進(jìn)行危機(jī)評(píng)估,、實(shí)施干預(yù)、妥善預(yù)后及跟蹤回訪
能夠?yàn)閷W(xué)生提供心理咨詢服務(wù)
在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上心理健康教育相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文
能夠熟練利用理論和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)輔導(dǎo)員開(kāi)展心理健康教育工作
能夠?yàn)楦咝］o導(dǎo)員提供有效的心理健康教育培訓(xùn)
能講授心理健康教育公共選修課
| 心理學(xué)相關(guān)理論
應(yīng)用心理學(xué)相關(guān)理論
思想政治教育心理學(xué)相關(guān)理論
|
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
| 熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，結(jié)合豐富的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn),，深入研究把握網(wǎng)絡(luò)傳播的規(guī)律、研判網(wǎng)上學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專家*
| 能結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn),、運(yùn)用科學(xué)的研究方法對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育開(kāi)展深入的研究
能在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)術(shù)論文
能夠熟練運(yùn)用理論指導(dǎo)輔導(dǎo)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作
| 馬克思主義理論
中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系內(nèi)涵及宣傳教育的方法
社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵及宣傳教育方法
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育原理與方法
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在思想政治教育中的應(yīng)用方法
|
危機(jī)事件應(yīng)對(duì)
| (一)對(duì)危機(jī)事件進(jìn)行分類分級(jí),，并做出預(yù)判
(二)協(xié)調(diào)相關(guān)部門妥善處理危機(jī)事件，穩(wěn)定工作局面
(三)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn),，完善預(yù)警和應(yīng)對(duì)機(jī)制
(四)總結(jié)凝練實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，深入研究把握危機(jī)事件應(yīng)對(duì)的規(guī)律,，成為校園公共危機(jī)管理專家*
| 能根據(jù)掌握的信息對(duì)危機(jī)事件進(jìn)行分類分級(jí),；能準(zhǔn)確分析事態(tài)起因，牢牢把握發(fā)展趨勢(shì)
能摸清事態(tài)的癥結(jié),，協(xié)調(diào)校內(nèi)外相關(guān)部門制定對(duì)策并迅速妥善處理，恢復(fù)正常
能掌握整個(gè)事件的過(guò)程,，深層次研究事件原因,，改進(jìn)工作，提出對(duì)策
在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上公共危機(jī)處理相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文,；能熟練利用相關(guān)理論指導(dǎo)輔導(dǎo)員進(jìn)行公共危機(jī)處理
| 危機(jī)事件應(yīng)對(duì)與管控的相關(guān)知識(shí)
公共危機(jī)管理相關(guān)理論
管理學(xué)相關(guān)理論
社會(huì)學(xué)相關(guān)理論
心理學(xué)相關(guān)理論
倫理學(xué)相關(guān)理論
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職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
| 總結(jié)凝練實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，深入研究把握職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)律，能為學(xué)生開(kāi)展基本的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),，成為職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)專家*
| 具備職業(yè)指導(dǎo)師資質(zhì)
能為大學(xué)生開(kāi)展團(tuán)體職業(yè)咨詢
能撰寫職業(yè)指導(dǎo)典型案例,，開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)用性研究，并將研究結(jié)果應(yīng)用到實(shí)際工作中
能進(jìn)行較為客觀全面的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,、政策,、行業(yè)前景分析
能建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，提供更高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)
在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文
能夠熟練利用理論指導(dǎo)輔導(dǎo)員開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)工作
能講授職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)公共選修課
| 職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論
人力資源管理相關(guān)理論
職業(yè)咨詢相關(guān)理論
職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)相關(guān)理論
國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)基本政策
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理論與實(shí)踐研究
| （一）參加國(guó)際交流,、考察和進(jìn)修深造
（二）主持省部級(jí)以上思想政治教育課題或項(xiàng)目研究,；形成具有影響力和推廣價(jià)值的研究成果
| 能深入把握國(guó)內(nèi)外學(xué)生事務(wù)工作前沿進(jìn)展
以第一作者身份在相關(guān)領(lǐng)域核心期刊發(fā)表10篇以上學(xué)術(shù)論文；能推動(dòng)研究成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,；對(duì)中級(jí)輔導(dǎo)員的研究進(jìn)行指導(dǎo)
| 教育研究方法
社會(huì)學(xué)研究方法
管理學(xué)相關(guān)知識(shí)
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