為進(jìn)一步促進(jìn)心理健康教育工作的全面落實(shí)，提升輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育工作中的基本能力，學(xué)工處于11月4日下午在學(xué)院二會(huì)議室組織了以“心理問(wèn)題的分類與識(shí)別”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)講座。講座由心理咨詢室專職教師、二級(jí)心理咨詢師廖苑蘭主講，學(xué)工處負(fù)責(zé)人、工作人員，系部負(fù)責(zé)人、干事，輔導(dǎo)員30余人參加。
廖老師首先結(jié)合近期全校心理健康普查工作，讓輔導(dǎo)員了解到識(shí)別各類心理問(wèn)題的重要性。隨后從“區(qū)分正常與異常心理的原則”、“嚴(yán)重心理問(wèn)題與一般心理問(wèn)題的識(shí)別”等方面有針對(duì)性地給大家做了詳細(xì)分析。最后，廖老師還講解了如何以“共情”、“具體化”等技術(shù)進(jìn)一步促進(jìn)心理問(wèn)題的識(shí)別。此次講座主講老師準(zhǔn)備充分，現(xiàn)場(chǎng)討論環(huán)節(jié)氣氛融洽、積極。
輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的心理關(guān)注與心理輔導(dǎo)，對(duì)構(gòu)建學(xué)生堅(jiān)實(shí)的心理防線具有重要作用。輔導(dǎo)員要在實(shí)際工作中密切關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，并利用科學(xué)的心理學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)，不斷提升自身職業(yè)能力水平，共同維護(hù)學(xué)生心理健康。
