【牽掛篇】
夜幕漸臨,，敲打鍵盤的聲音顯得周圍愈發(fā)安靜,，往常這個時候應該是我在燈火通明的教室守學生們上晚自習，是在講臺上侃侃而談主題教育,，是坐在生病學生的床前耐心安撫…
學生們在校的時候,，我就像個嘮嘮叨叨的“媽”，手機永遠開機,，哪里都不放心,，雖然我自己都還未當媽。
今晚不一樣,，學生們都回了家,，離我遠了，卻讓我更放心不下,。我的“娃兒們”怎么樣,？是否都懂得如何防護，是否都平安健康,？
康復系輔導員陳雯彥溝通學生情況
還有很多這樣的“我”…
護理系輔導員來電：“小K哇,，微信步數(shù)今天20000步了呢？”
小K：“對不起輔導員,，今天去了趟超市,，帶好口罩哩，么么噠,！”
【激勵篇】
今天我做了幾千個學生的統(tǒng)計工作,，成立了班級應急小組，眼睛有點花,。但是,，我班上那幾個不幸掛科“仔仔兒”還是放心不下。還是讓成績好的學生給他們結(jié)個對子,，利用“宅家”時間,，好好補習吧…
學工部兼職輔導員劉明洋統(tǒng)計全校學生數(shù)據(jù)
學霸硬核輔導中…
